Nuevo libro de la Dra. Yasmine Cruz Rivera: Estrategias innovadoras para desarrollar las competencias comunicativas. Bibliográficas, San Juan , Puerto Rico, 2008.
Esta obra es escrita por una educadora y está dirigida a educadores de todos los niveles dedicados a la enseñanza de la literatura y la comunicación. Cada capítulo recoge una estrategia pedagógica cuyo enfoque inter y multidisciplinario permite la integración del conocimiento y el desarrollo de destrezas del pensamiento crítico. Así mismo se provee en cada unidad una serie de ejercicios para que los educadores puedan implantar estas estrategias en sus salones de clases. El modelo pedagógico que sirve de base teórica y premisa fundamental a esta obra es uno de carácter ecléctico lo que permite emplear y modificar las estrategias para cualquier curso de idiomas y para cualquier nivel educativo desde la primaria hasta el nivel universitario o la educación superior. Este libro, aunque no tiene pretensiones de investigación académica científica, contiene referencias bibliográficas y hallazgos que demuestran el acervo cultural de la autora quien como investigadora tenaz se ha preocupado por documentar y validar su contenido y exponerlo junto a la experiencia pedagógica que la caracteriza.
Esta obra es escrita por una educadora y está dirigida a educadores de todos los niveles dedicados a la enseñanza de la literatura y la comunicación. Cada capítulo recoge una estrategia pedagógica cuyo enfoque inter y multidisciplinario permite la integración del conocimiento y el desarrollo de destrezas del pensamiento crítico. Así mismo se provee en cada unidad una serie de ejercicios para que los educadores puedan implantar estas estrategias en sus salones de clases. El modelo pedagógico que sirve de base teórica y premisa fundamental a esta obra es uno de carácter ecléctico lo que permite emplear y modificar las estrategias para cualquier curso de idiomas y para cualquier nivel educativo desde la primaria hasta el nivel universitario o la educación superior. Este libro, aunque no tiene pretensiones de investigación académica científica, contiene referencias bibliográficas y hallazgos que demuestran el acervo cultural de la autora quien como investigadora tenaz se ha preocupado por documentar y validar su contenido y exponerlo junto a la experiencia pedagógica que la caracteriza.
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